Conectivismo

Me parece fascinante el conductismo y como el entorno y las experiencias afectan al individuo. El experimento de Pavlov y su perro fue un detonante para empezar a investigar sobre cómo aprenden de los humanos. Es curioso cuanto menos que sin tener referencia de ningún autor anterior a él, haya sido capaz de determinar un juicio el cual a día de hoy sigue presente y ha sido revolucionario ,ha sido relevante  en técnicas para generar ciertas conductas observables. Según el conectivismo cuando cambia el entorno, cambia nuestra cabeza y cuando nuestra cabeza cambia, percibimos nuevas cosas en el entorno. Esto tiene que ver con el constructivismo, ya que también se basa en que el cerebro se va moldeando a medida que adquiere aprendizajes. El contexto donde se aplican las teorías son fundamentales para determinar qué tan eficientes son para después crear los mejores métodos de aprendizaje.

El conectivismo sugiere que debemos de dejar a un lado las teorías de aprendizaje anteriores a la tecnología revolucionaria, de la cual disponemos a día de hoy. La clave ya no es sólo adquirir información, sino saber dónde encontrarla y cómo discernir cuál es válida y relevante. La educación es permanente por tanto es el campo más amplio y abarca desde la escuela de niños hasta la residencia de ancianos; tal importancia supone mucha responsabilidad y carga de trabajo de la cual no siempre se puede disponer. Ahí es donde la tecnología juega un papel muy importante en la sociedad ya que ha venido para facilitarnos el aprendizaje, la vida cotidiana y estar comunicados con todo el mundo. 

La red se asemeja sorprendentemente a los seres humanos. La red consta de nodos+conexiones+señales; los nodos representan las personas, las conexiones las relaciones interpersonales y las señales al igual que la red no funciona sin electricidad, los humanos no funcionan sin conexiones neuronales. 

La co-creación es muy bonita en el conectivismo porque nos muestra cómo, al unir nuestras ideas y experiencias, podemos construir conocimiento juntos. Este enfoque no solo fomenta la colaboración, sino que también nos ayuda a sentirnos conectados, a aprender de los demás y a encontrar nuevas soluciones. En esencia, la co-creación transforma el aprendizaje en un viaje compartido, donde cada voz cuenta y cada idea importa.

El conectivismo sugiere que debemos de dejar a un lado las teorías de aprendizaje anteriores a la tecnología revolucionaria, de la cual disponemos a día de hoy. La clave ya no es sólo adquirir información, sino saber dónde encontrarla y cómo discernir cuál es válida y relevante. La educación es permanente por tanto es el campo más amplio y abarca desde la escuela de niños hasta la residencia de ancianos; tal importancia supone mucha responsabilidad y carga de trabajo de la cual no siempre se puede disponer. Ahí es donde la tecnología juega un papel muy importante en la sociedad ya que ha venido para facilitarnos el aprendizaje, la vida cotidiana y estar comunicados con todo el mundo. 

De hecho a la hora de buscar una duda el primer sitio que consulto no es ni la enciclopedia ni google sino Tik Tok o ChatGPT. Por ejemplo cuando me surgió una incertidumbre sobre los postulados de la razón práctica de Kant consulté en Tik Tok, que a priori puede sonar disparatado pero realmente si lo analizas detenidamente, es una herramienta que puedes sacar provecho ya que es mundialmente conocida y tanto estudiantes de una carrera, profesores, como personas sabias forman parte de esta plataforma y transmiten sus conocimientos. 

Las personas tienen un gran afán por determinar una certeza y por ende muchas veces intentan adaptar el mundo a lo que dice la teoría en vez de tener en cuenta el entorno y aplicar las teorías según sea la realidad.

El problema principal que plantea esta teoría tan innovadora es la sobreabundancia de información que disponemos, ya que no todo el conocimiento existente en la red es de calidad, bastante de este puede llega a ser incompleto, malinterpretable e incluso falso; la mayoría de individuos que acceden a internet no hacen un proceso de discernir los contenidos y se suelen fiar de lo primero que leen, dando lugar a un pensamiento erróneo. Además el juicio crítico se desvanece poco a poco.

El término "conectivismo" puede parecer paradójico, ya que, aunque se centra en la idea de crear conexiones y redes de conocimiento a través de la tecnología, también su significado puede llegar a considerarse una antonimia. El aumento del uso de tecnologías no solo reemplaza puestos de trabajo humanos, sino que, en muchos casos, distancia a las personas entre sí en lugar de acercarlas. En lugar de fomentar la interacción directa, la tecnología a veces contribuye al aislamiento social, ya que las relaciones virtuales pueden sustituir las conexiones humanas auténticas, debilitando los lazos sociales y el sentido de comunidad.

La imaginación y la creatividad  son facultades en las que no hay límites tangibles, la delimitación está en tu mente; pero el progreso técnico en el que estamos inmersos no fomenta dhicas habilidades. Además el desarrollo de la tecnología no tiene por qué dar cabida a un mundo mejor ya que muchos de mi generación querríamos experimentar un mundo sin tecnología y en el que la interacción social fuese más relevante  para no sentirnos aferrados a un dispositivo móvil, de la misma manera que un alcohólico se siente aferrado a la bebida y un ludópata a las apuestas. A esta conjetura muchos adultos podrían decir que no utilicemos el teléfono pero es que a día de hoy además de que las tecnologías ya están implantadas en nuestra sociedad también nos resulta muy complicado dejar de utilizarlo debido a la gran cantidad de hormonas, como la dopamina, que se desprenden con el uso de este dispositivo y que nos generan una satisfacción instantánea.